Tanto para las plazas de PDI laboral como PDI funcionario, debemos aprovechar el trabajo ya hecho desde numerosas comisiones, y tratar de consensuar unos criterios orientativos claros. Desde que las acreditaciones no son ya generalistas sino a los Campos de Conocimiento donde se ubican nuestras áreas, debemos ponderar criterios basados en la trayectoria profesional del aspirante y, en su caso, en las acreditaciones y en la trayectoria profesional que aporten, y no solo en los criterios tradicionales de titulaciones, que sabemos no se equiparan ninguna con la especificidad de nuestras áreas. Dichos criterios básicos debieran ser consensuados y ponderados por los profesores de las Áreas y ser luego aplicados por las diferentes comisiones que puedan irse sucediendo, sin que quede, tal como ocurre ahora, a la libre interpretación de cada Comisión nombrada. Esto es conciliable con que cada evaluador, según la casuística, aporte o mejore los criterios previos consensuados para valorar a los candidatos, y que todo ello se vaya incorporando como buena praxis.
El Departamento apoyará al profesorado en los procesos de estabilización y promoción del profesorado, si bien la estabilización y promoción es competencia del Vicerrectorado de Profesorado y la propia UEX en sus planes anuales de estabilización y funcionarización de su personal docente. Por ejemplo, el Dpto, debe ayudar en todo lo posible al profesorado en vías de acreditarse, Para ello es fundamental la capacidad de la Dirección de vehicular la información y necesidades del Departamento a las instancias superiores y de sensibilizar a éstas con las necesidades del mismo.